报告人：苏州大学 教育学院 教授 秦炜炜

报告题目： 新工科教育的融合创新与路径突破

报告时间：2020年9月18日，星期五，下午2：00

报告地点：909-G厅

摘要：新工科教育普遍面临无既定人才培养模式、教学科研分离、课程体系单一和教育资源国际化不足等问题。苏州大学纳米科学技术学院作为新工科学院的典型代表,通过创建以研究性学习为载体的教学科研深度融合机制,建立学段贯通、学科交叉融合的个性化人才培养体系,建成多方协同的国际资源融合平台,构建形成了纳米科技创新人才三融合培养模式。其学科先行、专业后发再并行的发展思路,超前把握学科增长点、快速占据学科制高点的办学路径,全方位开放和深度自主的办学机制对新工科教育的创新发展具有一定的借鉴意义。

个人简介：

    秦炜炜（1983-），苏州大学教育技术系主任、教授、硕士生导师，江苏省“社科优青”，南京大学与加拿大多伦多大学联合培养教育学博士，法国巴黎高师高级访问学者，主要从事教育信息化和创新人才培养方面的研究。2016年入选“中国博士后科学基金百名优秀资助者”，2018年受聘苏州大学“优秀青年学者”，2020年晋升教授，任苏州大学欧美同学会秘书长。主持国家社会科学基金课题2项、中国博士后科学基金面上及特别资助课题3项、市厅级和校级课题9项，出版学术专著1部，发表SSCI/CSSCI期刊论文20余篇，人大复印资料转载5篇，获国家级和江苏省教学成果奖、市厅级哲学社会科学优秀成果奖十余项。2013年至今，担任SSCI期刊Computers & Education 和 British Journal of Educational Technology 的审稿人。

责任编辑：杨阳